Bài 25. HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN

I. HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMAC

Lamac đã thấy được các loài bị biến đổi dưới tác động của môi trường.

Nhưng cơ chế mà ông đưa ra để giải thích cho những biến đổi đó lại không có cơ sở khoa học.

II. HỌC THUYẾN TIẾN HÓA ĐACUYN

1. QUAN SÁT THỰC TẾ

Số cá thể sinh ra >>> số cá thể sống sót đến tuổi sinh sản.

Kích thước quần thể thường duy trì ổn định trừ khi có biến đổi bất thường về môi trường.

Các cá thể khác nhau có sự khác biệt về nhiều đặc điểm (Biến dị cá thể)

2. LOẠI BIẾN DỊ

Biến dị cá thể (Biến dị không xác định): riêng lẻ, hình thành qua sinh sản, di truyền được.

=> Có ý nghĩa trong tiến hóa và chọn giống.

Biến dị xác định: đồng loạt, xảy ra trong quá trình sống, giúp sinh vật thích nghi.

=> Không cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa và chọn giống.

3. CHỌN LỌC TỰ NHIÊN

Đối tượng: Cá thể (sinh vật hoang dại).

Động lực: Đấu tranh sinh tồn.

Cơ sở: Nguồn biến dị + di truyền.

Cơ chế: Tích lũy biến dị có lợi // Đào thải biến dị có hại.

Thực chất: Phân hóa khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể trong quần thể.

Kết quả: Hình thành nhiều loài mới từ 1 tổ tiên chung theo con đường phân li tính trạng.

4. CHỌN LỌC NHÂN TẠO

Đối tượng: Cá thể vật nuôi, cây trồng.

Động lực: Nhu cầu có lợi cho con người.

Cơ sở: Nguồn biến dị + di truyền.

Cơ chế: Tích lũy biến dị có lợi // Đào thải biến dị có hại cho con người.

Kết quả: Hình thành nhiều loài mới thích nghi với nhu cầu có lợi cho con người.

5. ĐÓNG GÓP VÀ TỒN TẠI

Phát hiện vai trò sáng tạo của CLTN.

Giải thích thành công sự hình thành đặc điểm thích nghi của sinh vật và các nguồn gốc các loài.

Chưa hiểu nguyên nhân phát sinh và cơ chế di truyền biến dị.